Základní škola BASIC

Když jsme začali s Royem chodit do Basicu, bylo to pro mě jako návštěva školy čar a kouzel v Bradavicích. Ze svého dětství jsem byl zvyklý na řev, tresty, rvačky, hodiny po škole a totální osamocení v anonymním davu. Zde jsou děti osobnosti, jsou na sebe milí, respektují se a jsou očividně šťastné. I když nemusím, tak každé ráno doprovázím syna až do třídy, protože mě velice hřeje u srdce, jak mého syna ostatní ve třídě vždy vřele přivítají a přijmou.

Se základní školou Basic jsme velmi spokojeni. Syn je na konci první třídy a za celý rok nebyl jediný den, kdy by nechtěl jít do školy. Chodí tam moc rád. Líbí se mu i ve družině, ze které někdy nechce odejít, i když ho táta vyzvedne před 17. hodinou. Oceňuji přístup synovy třídní učitelky paní Vohlídalové. Líbí se mi, jak k dětem přistupuje, jak s nimi komunikuje a když je potřeba dohnat nějaké učivo, věnuje se dětem individuálně po škole. Díky tomu to nepadá na hlavu rodičů. Také se mi líbí časté a různorodé exkurze. Děti mají spoustu zážitků. Tuto školu všem opravdu doporučuji.

Se školou Basic jsme spokojeni. Dominik do školy chodí rád, daří se mu a učení ho baví, což je pro nás nejdůležitější. Oceňuji zejména individuální přístup paní učitelky k dětem a to, že se mohu spolehnout na to, že když bude nějaký problém, vždy se v klidu vyřeší, protože paní učitelka je s rodiči v komunikaci. Tuto školu mohu všem doporučit.

Bylo velmi zajímavé, pozorovat pokroky mého dítěte během školního roku. Nikita chodí do školy rád. A všimla jsem se, ze ví, co přesně nechápe. Když jsme četli knížku, zaznamenala jsem, že ho to nebavilo, ale dělal to pro mne. Potom začaly problémy, syn ze začal vztekat. Manžel zasáhl do konfliktu a zeptal se Nikity co četl jako poslední a jakému slovu nerozuměl. Nikita to slovo našel ihned. Okamžitě jsme si ho vysvětlili. Další den si syn vzpomněl na ještě jedno sousloví, které mu dělalo problémy. Když jsme sousloví objasňovali, tak jsem zjistila, ze to v něm vyvolávalo strach a nejistotu a měl k tomu vymyšlenou nesprávnou definici a k tomu i další situace, např. že mu může hrozit nebezpečí. Po objasnění měl dobrou náladu a zajímal se o další informace ohledně správné definice a života vůbec. Od této doby jsem získala ještě větší důvěru v učitele a metodu, využívanou ve škole Basic. V této škole se opravdu pečlivě sleduje, zdali děti všemu rozumí. Můj syn chodí i do jiných vyučovacích kroužků. Ze všech ale preferuje Basic nejvíce. A my, jako rodiče, taky. Děkuji všem, kteří se ve škole Basic starají a vzdělávají naše dítě.

Dceři Vanesse se líbí přátelský přístup učitelů a říká, že konečně chápe učivo, které nebyla schopna pochopit na státní škole, kam dříve chodila. Vyhovuje jí také malý kolektiv ve třídě, a velmi si chválí semknutosti druhého stupně v prostorách školy. Říká, že je super, že jsou všichni o přestávkách spolu a blízko sebe, že se může kamarádit s dětmi z vyšších ročníků. Do školy chodí konečně ráda.

Základní škola Basic se nám zalíbila hned už při rozhovoru se zástupcem ředitele. Pan Pražák nám přátelsky odpověděl na všechny naše dotazy, dokonce i na několik negativních komentářů o škole, které jsme našli na internetu. Jeho odpovědi byly co nejpodrobnější a nejpřiměřenější. Přesvědčil nás, že Basic je obyčejná škola s obyčejným programem (což je pro nás velmi důležité), ale s individuálním a respektujícím přístupem ke každému žákovi. Když náš syn nastoupil do školy, okamžitě si zamiloval učitele a vzdělávací proces. Nemá strach chodit do školy, začal s velkou chutí číst (což jsem ho před školou nemohla naučit). Protože můj syn v matematice vyniká, přistupuje k němu učitelka individuálně a dává mu těžší úkoly, aby se nenudil. Toho si velmi ceníme.

Před 3 lety jsme se přistěhovali do Brna a syn nastoupil na místní školu do 5. třídy. Učení mu odjakživa šlo s obtížemi, musela jsem se mu každé odpoledne věnovat a pomáhat mu s psaním úkolů. Do školy chodil velmi nerad, viděl, že za ostatními zaostává, a že i když se učivu věnuje celé odpoledne, výsledky absolutně neodpovídají vynaloženému času a úsilí, což ho pochopitelně demotivovalo. Když jsem na internetu objevila stránky Basicu s tím, že tam lze přihlásit děti na doučování, neváhala jsem. Výsledky přicházely pomaleji, v místní škole měl stále problémy s učením i paní učitelkou, a naopak na každé doučování v Basicu se Tom těšil, což mě velmi překvapovalo. Po roce doučování se Tomáš při výuce Monice Talašové svěřil, že by chtěl do Basicu chodit na denní vyučování. Váhala jsem, protože by se jednalo o každodenní dojíždění s přestupem. Po diskuzi s Monikou a paní ředitelkou jsme se rozhodli, že to uděláme, a ze dne na den jsme skutečně změnili školu. Už je to více než rok, a toto rozhodnutí se ukázalo jako skvělé. V Basicu mají k dětem jiný, velmi přátelský přístup. Ve třídě je méně dětí než na běžné škole, takže učitel velmi rychle zjistí, zda žák pracuje a vnímá učivo, nebo zda se u něčeho zarazil a neví, jak pokračovat. Děti nemají obavu se ihned zeptat, když něčemu nerozumí, naopak je to vyžadováno. Vhodně se procvičuje i týmová spolupráce. Myslím, že si v Basicu také dobře hlídají a řeší případné neshody mezi dětmi. Děti vidí svoje výsledky práce na grafu, zároveň se mohou porovnat s ostatními dětmi. Za tu dobu se ještě nestalo, že by si na něco stěžoval, nebo dokonce zalitoval, že si Basic vybral a víceméně u mne prosadil. Našel si tady nové kamarády, se kterými tráví občas i pár hodin po škole. A vím, že Basic by určitě za jinou školu dobrovolně nevyměnil.

Od doby, co Marek chodí do Basicu, tak se hodně změnil. Občas máme pocit, že začal používat všechna slova, která si do svých 8. let nastřádal a neuměl použít. Rozhovory s ním bývají náročné na naši pozornost díky jeho velké zvídavosti a schopnosti se vyjadřovat. Marek se už nebojí komunikovat, je schopen vyřídit si věci sám. Což je vlastně „negativní“, protože když jsem mu nechtěl něco koupit, říkal jsem: „Já to nechci, jdi do toho obchodu a domluv si to“. Dříve to krásně fungovalo, teď ne. Naposled mě to stálo 560 Kč za šachy. Do písanky píše, protože chce a ne proto, že musí. Sám od sebe čte sestřičce z knížek večer před spaním. Čtení jej začalo bavit a nebere ho jen jako nutné zlo. Jeho přechodu do Basicu rozhodně nelitujeme a jsme rádi, že to na něj mělo takový pozitivní vliv. Díky poznatkům získaným za necelý rok jeho docházky do ZŠ Basic jsme se rozhodli i v případě jeho mladší sestry pro Basic.

Byl to Sofinčin druhý rok tady ve škole a pozoruji na Sofince pokroky v mnoha ohledech. Jsem ráda, že si děti píšou bodíky a měří si tak kolik udělaly úkolů, aby měly zkušenost s tím, jak mít svoje studium mít pod svou vlastní kontrolou. Sofča také vyrobila kupu výtvorů, takže jsme měli opravdu radost! Děkuji!

Rozhodnout se pro vaši školu bylo pro mě moc těžké. Týden jsem zvažovala všechna pro a proti. Bylo to pro mě něco nového – jiný způsob učení a přístupu k dítěti, co rozhodlo. Otázka peněz byla také velká, ale investovat do svého dítěte je ta nejlepší investice. Už po dvou měsících jsem poznala, že mé rozhodnutí bylo správné. Můj syn se do školy těší, je zvídavější, víc mi o všem povídá a celkově se uvolnil. I já jsem se uklidnila a uvolnila. Přestala jsem se bát, s čím zase přijde ze školy a jak dlouho nám zabere, než to pochopí a zda to vůbec pochopí. Přestala jsem mít migrény a mám víc času si s dětmi hrát. Mé rozhodnutí zvolit vaši školu bylo správné. Děkuji.